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                        化學教學雜志

                        主辦單位:華東師范大學  主管單位:國家教育部  ISSN:1005-6629  CN:31-1006/G4

                        美章網 期刊中心 化學教學雜志介紹(非官網)

                        化學教學雜志基本信息 北大期刊

                        《化學教學》由葉建農擔任主編,由華東師范大學主辦的一本教育類北大期刊。該刊創刊于1979年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥316.00元。郵發代號:4-324,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

                        基本信息:
                        ISSN:1005-6629
                        CN:31-1006/G4
                        期刊類別:教育
                        郵發代號:4-324
                        全年訂價:¥ 316.00
                        出版信息:
                        創刊時間:1979
                        出版地區:上海
                        出版周期:月刊
                        出版語言:中文
                        主編:葉建農
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                        化學教學雜志介紹

                        《化學教學》是一本由國家教育部主管,華東師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊。 影響因子為1.06 《化學教學》主要內容欄目有專論、教改實踐與探索、實驗與創新思維、教師論壇、知識介紹、課程改革、研究性學習探索。

                        《化學教學》主要發文機構有:華東師范大學(發文量516篇),該機構主要研究主題為“教學;化學教學;教育;課程;中學化學”;華中師范大學(發文量125篇),該機構主要研究主題為“教學;高中化學;化學教學;課程;試題”;上海師范大學(發文量95篇),該機構主要研究主題為“教學;化學教學;教育;思維;課程”。

                        《化學教學》主要發文主題有教學、化學教學、化學實驗、教育、中學化學、課堂、課程、試題、思維、教學設計。其中又以”教學(4325篇)”居于榜首,發文量第二的是“化學教學”(1921篇),發文量第三的是“化學實驗”(868篇),發文主題最少的是“教學設計”,僅發文525篇。

                        化學教學影響力及榮譽

                        化學教學投稿注意事項

                        1、來稿要求:

                        本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

                        2、作者簡介:

                        述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

                        3、文題:

                        文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

                        4、圖表:

                        文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

                        化學教學數據統計

                        • 總發文量:3798
                        • 總被引量:11963
                        • 平均引文率:2.0217
                        • H指數:30
                        • 期刊他引率:0.5735
                        主要發文機構分析
                        機構名稱 發文量 主要研究主題
                        華東師范大學 516 教學;化學教學;教育;課程;中學化學
                        華中師范大學 125 教學;高中化學;化學教學;課程;試題
                        上海師范大學 95 教學;化學教學;教育;思維;課程
                        南京師范大學 94 教學;化學教學;教育;化學實驗;實驗教學
                        安徽師范大學 84 教學;化學教學;化學實驗;教育;高中化學
                        陜西師范大學 77 教學;學科;化學教材;高中化學;中學化學
                        北京師范大學 75 教學;高中化學;化學教學;課程;化學實驗
                        福建教育學院 63 教學;學科;試題;中學化學;化學試題
                        揚州大學 61 教學;化學教學;課程;高中化學;學科
                        華南師范大學 58 教學;知識;化學教學;教育;化學實驗
                        主要資助項目分析
                        資助項目 涉及文獻
                        江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 53
                        江蘇省中小學教學研究重點課題 24
                        教育部人文社會科學研究基金 23
                        全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 21
                        國家社會科學基金 16
                        全國教育科學規劃課題 16
                        全國教育科學規劃教育部重點課題 13
                        江蘇省教育廳哲學社會科學基金 12
                        浙江省教育科學規劃課題 11
                        中央高?;究蒲袠I務費專項資金 11
                        年度被引次數報告
                        年度參考文獻報告

                        化學教學文章摘錄

                        • 教學即研究:讓學科核心素養在課堂落地 作者:陸軍 點擊:51
                        • 我國高中化學學科核心素養研究:理論建構與實踐策略 作者:朱鵬飛 點擊:20
                        • 中學化學教師核心概念認知現狀研究--以"熱化學"為例 作者:蘆瑾; 嚴文法 點擊:29
                        • 選考生"科學探究與創新意識"素養的現狀--基于微視頻技術的表現性評價 作者:竺麗英; 王良民 點擊:13
                        • 中學化學守恒觀研究現狀的分析與思考 作者:王禹超; 王后雄 點擊:39
                        • 初中科學探究學習進階的廣度、精度與深度 作者:顏偉云 點擊:39
                        • 新高考背景下利用"網上走班"進行化學假期輔導的實踐探索 作者:吳巧玲 點擊:56
                        • 《化學教學》投稿須知 作者:-- 點擊:43
                        • 做人惟誠做事惟精--浙江省瑞安市第四中學及其化學教研組簡介 作者:-- 點擊:43
                        • 基于"學習進階"的初中化學教學設計--以浙教版《科學》"化學方程式"為例 作者:梁榮君 點擊:24
                        ,地址:上海市中山北路3663號干訓樓424室,郵編:200062。

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